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¡ÁFRICA SE LEVANTA!

 

¡ÁFRICA SE LEVANTA!


28 de enero de 2011

Sergio Muñoz, Presidente OCE-Unicesar.


Las revueltas populares de las últimas semanas acaecidas en Túnez y Egipto constituyen la legítima expresión del descontento y la indignación populares frente a estos tiránicos gobiernos, cipayos de las políticas estadounidenses y que, empezando por los decenios que han permanecido aferrados al aparato estatal, nos dan claras muestras de su carácter antidemocrático.

El continente africano, tercero en el mundo tomando en cuenta su extensión geográfica, ha sido víctima de la más abyecta expoliación por parte de diferentes potencias extranjeras en prácticamente todos los 53 países y 6 dependencias que lo componen. El Imperio Romano en el siglo I a.c.; el Imperio Bizantino en el siglo VI; los árabes en el siglo VII; los países europeos, principalmente el Imperio Británico, Francia, Italia, Alemania, Portugal, Bélgica, España y otros desde 1880 a 1920, aproximadamente; hasta el siglo XX y el actual, con el imperialismo norteamericano.

  1. DEL COLONIALISMO AL NEOCOLONIALISMO

Antes de que se diera lo que se denominó como “la disputa por África” o “la repartición de África” existían en ella cuatro países independientes. “La disputa por África” consistió en los diferendos entre diversos países europeos para hacerse a la mayor parte posible de territorio africano con el fin de dinamizar sus economías locales, colapsadas por la Gran Depresión de 1875; poseer y explotar los recursos naturales y la mano de obra de África, muchísimo más baratos y asequibles que en sus países de origen, que además presentaba una gama de recursos no existentes en el continente europeo; y hacerse a un vasto territorio al cual podrían acudir los nacionales europeos en caso de emergencia. Asimismo, se dice que este fue uno de los detonantes de la I Guerra Mundial.

Liberia (1847), Sudáfrica (1910), Egipto (1922), Etiopía (1941) constituían la excepción, así fuese formal, a la regla de dominación predominante. En el año 1951 Libia se constituyó como la primera colonia africana en liberarse, ejemplo que siguió Ghana en 1957. Ambas originaron una reacción en cadena de portentosas luchas por la independencia y la autonomía de sus Estados.

Tan legítimo clamor y tan correctos objetivos duraron muy poco. Los conflictos raciales y tribales, la ineficiencia y corrupción de ciertos gobiernos, el caos y la anarquía, pero ante todo los intereses extranjeros prevalecientes sobre África, fueron la excusa perfecta para continuar saqueando el territorio y llevando a su población a grados inimaginables de miseria.

En esta segunda etapa, que persiste hasta nuestros días, la dominación se ejerce de manera indirecta, a través de gobiernos títeres, de los denominados “planes” o “misiones” de agencias y organismos internacionales y especialmente de la “ayuda internacional”, eufemismo para catalogar una maratónica carrera de endeudamiento a un ritmo aproximado de $50 mil millones de dólares anuales. Dicha “ayuda”, como siempre, se carga sobre los hombros del pueblo, que ve reducir la asistencia social a su mínima expresión.

En todo caso, en la era del neocolonialismo, los resultados son más efectivos y los métodos más refinados, pero los beneficiarios los mismos que en la época del colonialismo.

  1. TÚNEZ

La República Tunecina ha sido escenario en las últimas semanas de portentosas movilizaciones. El pueblo tunecino, junto a sus organizaciones de masas, ha protestado legítimamente a través de variadas formas contra el gobierno de Zine El Abidine Ben Alí en primera instancia, y contra sus hombres en el gobierno de transición, en segunda instancia.

En la década de 1930 nace el Partido Nueva Constitución, del cual partirá la base para las luchas por la independencia, que en 1955 dieron lugar al autogobierno de Túnez, en 1957 a la independencia bajo el modelo monárquico constitucional y en ese mismo año al derrocamiento de la monarquía y al nacimiento de la República Tunecina con Habib Bourguiba, líder del Partido Nueva Constitución, proclamado como presidente.

Bourguiba, bajo diversas modalidades, estuvo en el poder durante treinta años, siendo sucedido por Ben Alí, quien gobernó desde 1987 hasta su derrocamiento en enero de 2011. Ambos fueron alumnos aventajados de la política neoliberal, permitiendo una descontrolada inversión extranjera, propiciando zonas de libre comercio, endeudamiento y privatización, así en sus inicios haya dado cierto apoyo a la Organización para la Liberación de Palestina, OLP.

Ben Alí, de formación militar, se graduó de la Senior Intelligence School en Estados Unidos, se caracterizó por su violencia y represión, haciéndose al poder a través de un golpe de Estado, modificó la Constitución a  su antojo para perpetuarse en el poder, estableció el fraude electoral como práctica política e ilegalizó a la oposición.[1]

Debido a la intensidad de las protestas, Ben Alí huyó a Arabia Saudita, quedando a la cabeza del gobierno quien fuera su primer ministro, Mohammed Ghannouchi, el cual sólo duró un día, siendo relegado en el gobierno de transición, así sea en apariencia, por Fouad Mebazza, presidente del Parlamento. Ben Alí es acusado por la población de empobrecer al país, al punto que se afirma que su esposa huyó con tonelada y media de oro. [2]

La resistencia popular tunecina se trasladó de la periferia al centro colmando a todo el país de heroicas confrontaciones, exigiendo la salida de los hombres de Ben Alí, quienes nunca dieron cumplimiento al lema de ese país, cual es “orden, libertad, justicia”. También exigen la liquidación del partido de gobierno, la Asamblea Constitucional Democrática, a pesar de las últimas posiciones, un tanto conciliadoras de la central UGTT.[3]

El pueblo tunecino tiene toda la razón de su lado en sus justos reclamos. Lo quiere todo y continuará hasta el final sin vacilaciones. Mientras tanto los problemas se acrecientan para Ben Alí y su séquito. “No son bienvenidos” enfatizó el primer ministro canadiense Stephen Harper.[4]

  1. EGIPTO.

En la convulsionada República Árabe de Egipto, Hosni Mubarak, su presidente prooccidental, quien gobierna desde 1981, aplica sólo la primera parte del lema de su país: “silencio”; mientras que las amplias masas practican la restante: “paciencia, libertad, socialismo y unidad”.

Desde 1952 en Egipto se celebran elecciones con candidato único, hasta la de 2010, fecha en la cual Mubarak se valió de maniobras non sanctas para burlar a la oposición. En la práctica, el férreo control del gobierno lo tiene el Partido Nacional Democrático, obsecuente y servil a los dictados norteamericanos, de quien percibe $1.300 millones de dólares anuales destinados al ejército. Los sindicatos y asociaciones están prohibidos y los brutales ataques a la libertad de expresión y asociación son el pan de cada día.

Las protestas en Egipto se iniciaron el martes 25 de enero de 2011 y llegaron a su clímax el viernes 28 de enero, con un saldo (hasta ese entonces) de aproximadamente 30 muertos y más de 400 heridos, además del apresamiento del líder opositor y Premio Nóbel de Paz, Mohamed el Baradei, y de Ozama Gazali, otro líder opositor.

En su alocución presidencial Mubarak ha hablado de “mantener el orden” y propiciar el “diálogo”, a la vez que anuncia la recomposición de su gabinete. El octogenario y desprestigiado líder nada dice de su dimisión, consigna máxima de los manifestantes para propiciar un nuevo Estado, Estado por el cual han pasado sin titubeos a la ofensiva.

Los manifestantes no temen al toque de queda ni a las decenas de miles de policías y soldados que arremeten sanguinariamente contra ellos. El cierre de los medios de comunicación, como Al-Jazeera, y el bloqueo de internet no han hecho sino avivar la rebeldía de los egipcios, quienes convirtieron en llamas la sede del partido político de Mubarak y, muy pronto, al igual que el oscuro régimen que representa, lo reducirán a cenizas.

  1. CONCLUSIONES

“Todos los regímenes árabes han entrado en una misma fase de degeneración, en una crisis aguda de legitimidad. Sus dirigentes han sido despojados de su bien más precioso: la iniciativa política. Esta iniciativa pasó a la calle. Y, peor aún, ahora está en el bando contrario”, señalan acertadamente los politólogos franco-egipcios Bahgat Elnadi y Adel Rifaat. [5]

Si bien ningún régimen árabe es idéntico a otro, las señales de su decadencia han llegado a los oídos de sus pueblos que, siguiendo el ejemplo de Túnez, se han decidido por la senda de la libertad y la dignidad, derechos conculcados por unas rancias élites vendepatria que ven con nostalgia como el pueblo se ha arrancado el yugo y ha optado por la senda de la rebelión.

Jordania se une al descontento. Los partidos políticos progresistas, los sindicatos y organizaciones de masas aplauden y apoyan estos justificados levantamientos. Sin afanes, midiendo cada paso, cuantificando las fuerzas propias y enemigas, calculando el estado de ánimo de propios y ajenos, sustituyendo rápidamente la táctica de acuerdo con la necesidad, concentrando los golpes en el blanco principal, y atendiendo la realidad internacional, se podrán coronar con éxito estas proezas. Los aventurerismos, oportunismos y caudillismos no harán sino entorpecer estos procesos y deberán ser severamente reprochados.

"Tenemos que confiar en nuestras fuerzas para acabar con la Cosa Nostra, la mafia que nos gobierna, porque al final abandonarán el país", sentencia el profesor de inglés, Ahmed Maarufi.[6] Las fuerzas populares, como siempre, en su debido momento, eclipsarán, por medio de su titánica fortaleza, a la tiranía en pos de la conquista de un nuevo porvenir.

"No es posible que permitan este asalto a la modernidad"

"No es posible que permitan este asalto a la modernidad"

El filósofo Mario Bunge dice que incorporar a la UNC seudociencias parece una iniciativa propia de José López Rega.

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La voz de Mario Bunge suena sin quiebres en la línea telefónica. Escuchándolo, nadie diría que se encamina hacia su cumpleaños 91. Desde su despacho en la Universidad McGill, de Montreal, opinó sobre el posgrado en "medicinas complementarias" que avala la Universidad Nacional de Córdoba a través de la Facultad de Ciencias Médicas.

-¿Cómo ve la decisión de la UNC de dictar posgrados en homeopatía, medicina ayurveda, medicina tradicional china y acupuntura ?

-Creo que la Universidad de Córdoba tendría que ser coherente y a partir de esto revolucionar completamente toda la universidad. No limitarse a esto, sino que debería cambiar la Facultad de Química por la de Alquimia, la Facultad de Psicología por la de Parapsicología. Tendría que eliminar la Facultad de Ciencias o tal vez complementarla con una Facultad de Seudociencias, que incluya también la enseñanza de la magia y el ocultismo y las llamadas ciencias ocultas. Tendría, en una palabra, que proclamar la Contrarreforma y volver a la Edad Media de manera explícita. Eso sería más claro.

Ahora, ya no en cuanto a las autoridades de la universidad sino al movimiento estudiantil y de graduados: creo que tendrían que tomar cartas en el asunto. No es posible que permitan este asalto a la modernidad. Tendrían que recordar que uno de los objetivos de la Reforma Universitaria de 1918, que nació precisamente en Córdoba, fue modernizar la universidad. No lo lograron; sólo consiguieron reformar el gobierno de la universidad dando participación a los estudiantes y graduados. Pero, por lo menos, en el Manifiesto Liminar de la Reforma uno de los objetivos fue modernizar la universidad. Tendrían que recordar, después de tantos años, que ese tendría que ser un objetivo permanente de toda la gente progresista: reformar la universidad, no de cuando en cuando, sino de manera constante; ponerla al día con avances en las ciencias, la técnica y las humanidades.

Esto que pasa en Córdoba con la incorporación de estas enseñanzas seudocientíficas es un golpe bajo a las aspiraciones de la Ilustración, es como si volviera la Inquisición. Es tratar de arrojar todo lo conquistado desde la Revolución Científica de 1600. Es uno de los peores escándalos que está pasando en la República Argentina. No es nuevo, pero se añade al escándalo ya existente de las facultades de psicología sin psicólogos, donde lo que se enseña son los textos sagrados de Sigmund Freud y sus sucesores, en los que no hay experimentación ni contacto con las ciencias, sino psicología hablada, que no tiene nada que ver con el cerebro. Esto que hace la Universidad de Córdoba parece una iniciativa tomada por López Rega. ¿Están seguros de que López Rega no dejó testamento y gente habilitada para poner en práctica esta iniciativa?

-Usted dice que esto es como si una Facultad de Matemáticas enseñara la cábala...

-Exacto, eso es.

-...Pero, ¿por qué cree que estas prácticas siguen conquistando seguidores y expandiéndose?

-Porque es mucho más fácil macanear que buscar la verdad y ponerla en práctica. Además, es rentable. Una persona sin estudios puede aprender todo ese macaneo en pocos días y no necesita estudiar 20 años. Puede empezar a ganar dinero enseguida. La única motivación es comercial, no hay motivación intelectual. Esa superstición fue barrida entre 1600 y 1900. La única justificación es comercial.

-Quienes las sostienen, reclaman base científica, experimental, y dicen que son prácticas milenarias y que en otras universidades extranjeras son carreras de grado.

-No es cierto. No hay ninguna revista científica con artículos publicados sobre homeopatía. Hace 20 años, la revista Nature publicó un artículo proveniente del laboratorio del doctor Jacques Benveniste, de la Universidad de París, que sostenía que el agua "recordaba" la sustancia que se había diluido en ella al hacer los llamados remedios homeopáticos. La revista envió una delegación a París para tratar de replicar esos experimentos, integrada por el director de la revista, David Maddox; el investigador del Instituto de Salud de Washington, Walter Steward, y el famoso mago norteamericano James Randi. Fueron, replicaron y no encontraron absolutamente nada y luego publicaron su informe en Nature . Pocos años después, Benveniste fue obligado a renunciar a su cargo de profesor y se convirtió en empleado de la industria homeopática, que es muy poderosa porque no hace investigación sino que gasta en agua. Eso son los remedios homeopáticos: agua, nada más.

El argumento principal contra la homeopatía es científico y elemental. Esas diluciones enormes llegan a concentraciones de una molécula por kilómetro cúbico. Las chances de que una molécula dé con el órgano afectado es prácticamente nula. Hacen falta miles de millones de moléculas para que tenga algún efecto sobre el tejido vivo.

No existen laboratorios de experimentación homeopática. Lo que hay, en México, es una universidad homeopática que, contrariamente a las universidades, no tiene labor de experimentación, sólo cursos para enseñar esas diluciones y tratar a los pacientes. Pero lo peor no es que eso sea ineficaz; lo peor es que la gente aquejada de enfermedades auténticas, al no ir a la medicina científica se deja estar, tomando agua en lugar de servirse de medicamentos auténticos, y se muere. De modo que no es que la homeopatía sea inefectiva: es inoperante y ofensiva. A una persona con cáncer se le dice que tome té, yerbitas. De modo que las autoridades sanitarias tendrían que tomar cartas en el asunto. Se está engañando al público y poniendo en peligro la salud pública, además de retroceder siglos.

-En la medicina ayurveda existe una noción holística, basada en el equilibrio de cuerpo, mente y alma. ¿Cómo se incorpora desde una universidad un concepto como alma?

-Es una concepción anticuada del alma como ente inmaterial e inmortal. La psicología moderna no acepta esa concepción. La mente son procesos cerebrales. Hace 20 años, en la India subió al poder un partido fundamentalista y uno de sus primeros decretos consistió en introducir en la universidad doctorados en astrología y medicina ayurvédica, las dos juntas, porque la ayurvédica hace uso de la astrología para ver cuáles son los días faustos para tomar medicamentos y cuáles los infaustos. Por fortuna, el gobierno no duró mucho, ya que no sólo fue incompetente sino también corrupto. Fue otra tentativa de borrar la modernidad.

-Un argumento de quienes apoyan las pseudociencias es que la medicina alopática tampoco es garantía y no aborda integralmente al paciente.

-La medicina es científica y se pone a prueba de dos formas. Desde el laboratorio, in vitro, y desde las pruebas clínicas. Cuando en la medicina se aprueba un remedio, hay que decir cómo actúa, cuál es el mecanismo por el cual es eficiente, para que pueda pasar por el examen de la Administración Federal de Drogas en Estados Unidos, y en Canadá, también. Un medicamento debe aprobar dos exámenes: ¿es eficiente? Segundo: ¿es dañino? La prueba de que es eficiente no sólo es mostrar que alcanza la finalidad que se propone, sino mostrar cuál es el mecanismo. Eso no es fácil. Durante un siglo la gente tomó aspirinas para aliviar el dolor sin saber cuál era el mecanismo por el cual eso aliviaba. La medicina entonces era empírica.

-¿Cómo ve a la Universidad de Córdoba?

-Tengo dos imágenes. Una anterior a la fundación del Instituto de Matemática, Astronomía y Física (Imaf) en los años ’50 o ’60 (N. de la R: fue en 1.956). Era una universidad más bien anquilosada, precientífica. Los físicos solíamos reírnos. Me acuerdo que mi maestro, el doctor Guido Beck, un día le preguntó a un estudiante de ingeniería que venía de Córdoba, hasta dónde llegaron en la enseñanza de la física. “Hasta el imán”, fue la respuesta. No hubo científicos hasta hace 50 años.

A partir de entonces cambió enormemente, produjo una cantidad de gente muy valiosa. Recuerdo al doctor Alberto Aguayo, eminencia neurocientífica que actuó en Canadá por 40 años, y a varios otros. Allá enseñaron mis discípulos Andrés Kalnay y Enrique Gaviola, el primer astrofísico que hubo en Argentina. Hubo una reforma en serio por los años ’60 y pico, algo así. Pero ahora me doy con este baldazo de agua fría. El que pinta la tradicional universidad cordobesa en su juventud es Ernesto Garzón Valdés, egresado cordobés y profesor en la Universidad de Córdoba, que escapó del país en el ’76. En su novela autobiográfica El velo de la ilusión, muestra una universidad cordobesa anquilosada, en los años ’40 y ’50, en manos de una oligarquía de pocas familias, casi todas de apellidos Garzón y Valdés, que se distribuían las cátedras. Es una pintura muy descorazonadora que muestra el fracaso de la Reforma Universitaria, que fue un triunfo político pero una derrota académica.

-¿Cree que este episodio en Córdoba habla de cierto abandono de posiciones de la filosofía de la ciencia, de la disciplina que debería estar señalando estándares de “confiabilidad” del conocimiento?

-Sí, seguro. En Argentina no hubo más que tres teóricos de esta filosofía. Teófilo Isnardi, mi profesor de física teórica, y Carlos Prélat, profesor de física química en la UBA y en la Universidad Nacional del Sur, que tenían estándares porque sabían de lo que hablaban. Luego vine yo porque era simultáneamente profesor de física teórica y filosofía de la ciencia en la UBA, pero los que me sucedieron proclamaron las virtudes científicas del psicoanálisis, ahí se terminó todo.

-El cientifismo, como aspiración a conocer la realidad a través de la aplicación del método científico, ¿puede devenir en una forma sofisticada de fanatismo o en un dogma?

-No, el método científico es la única garantía contra el fanatismo y el dogmatismo. Exige la comprobación empírica y demostración lógica. No se acepta nada que no sea comprobado en principio. Se opone al dogmatismo y fanatismo, por eso es tan criticado desde la derecha y desde la izquierda. Así les resulta más fácil, porque entonces no haría falta estudiar ni acordarse. Es más fácil insultar a la ciencia que estudiarla. Me entristece tanto esto. Menos mal que de vez en cuando hay noticias buenas. Hace dos semanas me invitaron a visitar un instituto de neurología cognitiva en Buenos Aires, dirigido por Facundo Manes. Ese equipo hace psicología científica, experimental y biológica, y publica en revistas internacionales de alto  nivel. Es la primera vez que pasa eso en Argentina con la psicología. En Córdoba ahora van a tener que… no sé… En todo caso espero que los estudiantes y graduados cordobeses reaccionen y hagan un movimiento, reuniones, asambleas públicas denunciando este ataque a la ciencia, a la razón, a la modernidad.

Quién es Mario Bunge

Se trata de una de las mayores figuras científicas e intelectuales  nacidas en Argentina. Es mundialmente respetado como uno de los mayores filósofos de la ciencia, preocupado por la  lógica y los problemas del conocimiento científico. Ganó el premio Príncipe de Asturias de Humanidades, es honoris causa de 15 universidades europeas y americanas y recibió cuatro títulos de profesor honorario. Escribió docenas de libros, entre ellos el monumental Tratado de filosofía básica, de ocho tomos escritos entre 1984 y 1989, que lo consagró definitivamente como filósofo y epistemólogo. Se fue de la Argentina en 1963 y desde 1966 es titular de la cátedra Frothingham de Lógica y Metafísica de la Universidad McGill, en Montreal, Canadá. Tiene 90 años, viene seguido al país y nunca rehúye las polémicas sobre temas de actualidad. Su obra y persona han sido motivo de numerosos libros y estudios.

Otras medicinas

Ayurveda. Es una milenaria práctica de la India. En sánscrito “ayur” significa duración de la vida, y “veda”, conocimiento.  No está pensado sólo como una respuesta médica sino como una propuesta que cada persona puede aplicar a su vida diaria. Postula la búsqueda del equilibrio entre cuerpo, mente y alma. Usa remedios de origen natural. Su filosofía se basa en la teoría de los cinco elementos: agua, aire, éter, fuego y tierra.

Homeopatía. Es una práctica muy difundida y conocida en Argentina. Se la considera una medicina alternativa que se caracteriza por no usar medicamentos de laboratorio sino sustancias naturales diluidas en agua. Existe un consenso mayoritario de que no puede ser considerada una práctica con fundamento científico.

Medicina china. Conjunto de prácticas tradicionales milenarias, originadas en China. Está basada en la idea de la energía vital que recorrería el cuerpo de cada persona, llamada “chi”. De esa energía dependerían la vida espiritual, emocional y física de cada uno. A su vez, el chi es alterado por el el ying y el yang, las energías negativa y positiva respectivamente, que deben permanecer en equilibrio para que la persona no enferme. Entre sus técnicas, están la acupuntura (inserción y manipulación de agujas en el cuerpo), los masajes, las prácticas físicas y las terapias de hierbas.

UN NUEVO FRENTE DE BATALLA.




UN NUEVO FRENTE DE BATALLA.

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Abril de 2010

Sergio Muñoz – Presidente OCE-Unicesar.

Diferentes medios de comunicación a escala internacional registraron el ataque terrorista de un joven nigeriano, Umar Farouk Abdulmutallab, a bordo de un avión de la aerolínea Northwest Airlines con rumbo a Detroit, el día de navidad del 2009, atentado que afortunadamente fue fallido.

Pero hubo importantes noticias que los medios de comunicación obviaron.

El padre del joven, Alhaji Umaru Mutallab, prominente banquero, ex ministro de Desarrollo Económico y ex Director del Banco de Nigeria, informó a los funcionarios de la Embajada norteamericana en Nigeria su preocupación sobre el creciente extremismo religioso de su hijo. A raíz de estas declaraciones, el nombre del joven fue insertado en una base de datos de sospechosos terroristas conocida como TIDE, por sus siglas en ingles, la cual registra cerca de 550,000 nombres. Curiosamente, existe otra lista que restringe los vuelos y el acceso a los Estados Unidos, en la cual hay menos de 4,000 de las 550,000 personas sospechosas. Umar Farouk Abdulmutallab no tenía ninguna clase de restricción de ingreso a los Estados Unidos.

La Agencia Nacional de Seguridad, NSA, había interceptado conversaciones telefónicas sobre la planeación del atentado cuatro meses antes de que éste se ejecutara. El presidente Obama excusó lo anterior achacando el error a “fallas humanas y sistémicas”; a su vez, la NSA señaló que falló en la combinación de la información obtenida con otros datos. Obama, además, declaró que el atentado pudo haberse evitado. “No hubo fallas para recolectar inteligencia, hubo fallas para integrar y entender la inteligencia que ya teníamos” dijo. “"Voy a aceptar que la inteligencia, por su naturaleza es imperfecta, pero es cada vez más claro que la inteligencia no fue plenamente analizada o aprovechada al máximo" remarcó Barack Obama. Además, la Secretaria de Estado de EE.UU. Hillary Clinton fue enfática al señalar que “Yemen es una amenaza para la seguridad global” ,

¿Cuál es el verdadero interés hacia este empobrecido país de 23 millones de habitantes, una cifra aproximada de 200.000 desplazados, veinte gobernaciones (muhafazah) y una municipalidad?

Su deuda pública ha aumentado del 28,1% del PIB en el año 2008 al 39,6% en el 2009. Su presupuesto se distribuyó en el año 2009 de la siguiente manera: Ingresos: $6,202 mil millones dólares; Gastos: $9,355 mil millones dólares. Ha reducido sus importaciones en $2,2 mil millones de dólares, pero ha visto caer sus exportaciones en $3,4 mil millones de dólares. Su deuda externa aumentó $268 millones, para un total de $6245 millones a 31 de diciembre de 2009.

Yemen recibió $ 67 millones de dólares en ayuda militar en el año 2009 por parte de Washington, un aumento sustancial, teniendo en cuenta que dicha cifra fue de $4.6 millones de dólares en el 2006 , un aumento de más del 1456%. Se espera que el total de ayuda a Yemen en el 2010 sea del orden de $63 millones de dólares.

Algo definitivo en este viraje hacia Yemen parece ser el descubrimiento de cuantiosas reservas de petróleo estimadas en 3 mil millones de barriles, lo que lo posiciona en el puesto 31 a nivel mundial, a lo que debe añadírsele reservas de gas natural comprobadas en 478.5 mil millones de metros cúbicos, que lo ubica en el escaño 33 en todo el mundo.

Yemen, además, tiene una posición geográfica estratégica, ya que es la puerta de entrada al Mar Rojo, vecino de Arabia Saudita, y con control sobre el Golfo de Adén. Pero lo más significativo parece ser su posición dominante frente al estrecho de Bab el-Mandeb una importante ruta marítima, vecina de ricos pozos petroleros, estrecho por el cual transita cerca del 8% del petróleo mundial.

Es evidente que esta particular situación es sumamente atractiva para los intereses estadounidenses que, como es habitual, no dudarán un instante en vincular a Yemen a su estrategia global de “Guerra contra el Terrorismo”, con miras a usufructuar para sí las ingentes riquezas descubiertas, y, de esta forma paliar sus colosales necesidades energéticas, a la vez que tendrá muy a raya a Arabia Saudita, primer exportador de petróleo a nivel mundial. Se extiende, así, el frente de batalla imperial.



[1] http://www.nytimes.com/2009/12/27/us/27terror.html?th&emc=th , http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2009/12/25/AR2009122501355.html?sid=ST2009122601151
[1]http://www.nytimes.com/2009/12/31/us/31terror.html?pagewanted=1&_r=1&nl=us&emc=politicsemailema1
[1] http://www.nytimes.com/2010/01/06/us/politics/06obama.html
[1] http://articles.latimes.com/2010/jan/05/world/la-fg-yemen5-2010jan05
[1] http://articles.latimes.com/2010/jan/04/world/la-fg-yemen-embassy4-2010jan04/3
[1] https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ym.html
[1] http://www.jornada.unam.mx/2010/01/06/index.php?section=opinion&article=012o1pol

Unos 160 militares del Ejército de infantería de E.U. se suicidaron en 2009

Enero 16 de 2010 - 3:25 a.m.

La sitación implica un nuevo récord para esa rama de las Fuerzas Armadas.

"No hay ninguna duda de que el 2009 fue un año cruel para el Ejército de Tierra en término de suicidios", declaró el coronel Christopher Philbrick, que forma parte de un grupo que intenta prevenir y evitar que los militares se quiten la vida.

Responsables del Ejército de Tierra ya habían advertido que el número de suicidios podía superar a la cifra de 140 registrada el año pasado, pero las causas de este fenómeno permanecen oscuras.

De los 160 suicidios registrados en el año, diez fueron en diciembre, informó el Pentágono en un comunicado.

Los soldados muchas veces deben enfrentar duras pruebas en zonas de conflicto como Irak o Afganistán. Los militares se refieren al estrés que les generan los combates y las frecuentes rotaciones en el terreno para explicar el alza de depresiones y problemas conyugales que padecen.

Pero los suicidios tampoco pueden explicarse por la experiencia traumática de los combates: cerca de un tercio de los soldados que se suicidaron jamás participaron en misiones en Irak o Afganistán, según un estudio.

El Ejército ha intentado solucionar el problema reclutando centenares de especialistas en salud mental.

WASHINGTON
AFP

Revelan presiones de Chevron a Ecuador

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El ex canciller de Ecuador Fander Falconí habla durante una conferencia de prensa en Quito, el miércoles 13 de enero de 2010.
El ex canciller de Ecuador Fander Falconí habla durante una conferencia de prensa en Quito, el miércoles 13 de enero de 2010.
Dolores Ochoa / AP Foto

QUITO

La petrolera estadounidense Chevron, gracias a su influencia política y diplomática en Washington, generó fuertes gestiones para que Ecuador no fuera beneficiado con la extensión de preferencias arancelarias para exportar a Estados Unidos, reveló el miércoles el ex canciller Fander Falconí.

También anunció que el 20 de enero, fecha en que ya no ejercerá el cargo al que dimitió el martes, el presidente venezolano Hugo Chávez y una comitiva llegarán a Ecuador para realizar una reunión de trabajo con el gobernante anfitrión Rafael Correa y sus ministros.

``La empresa Chevron ha hecho una de las gestiones más fuertes y feroces que ha enfrentado la política exterior ecuatoriana, porque [Chevron] tiene influencia en el Senado, en el Congreso, en la propia administración del gobierno norteamericano'', dijo Falconí en una rueda de prensa.
Estados Unidos otorga unilateralmente preferencias arancelarias a miles de productos de Ecuador, Colombia y Perú en reconocimiento a la lucha de esos tres países contra el narcotráfico. Bolivia, otro país que era favorecido por la iniciativa, quedó excluido desde el año pasado.

Chevron enfrenta un juicio en los tribunales ecuatorianos en donde es acusada por pobladores de la amazonia de causar graves daños ambientes por la explotación de petróleo entre 1972 y 1990, por los cuales exigen una compensación de unos $27,000 millones. La petrolera lucha por librarse de una condena.

El vocero de Chevron para la región, James Craig, en aparente alusión al proceso judicial que enfrenta la petrolera, dijo que ``hay un gigantesco fraude en camino y creemos que el gobierno está interviniendo en el caso en contra de nosotros, estamos siendo afectados en Ecuador en ese sentido''.

Indicó que Chevron informó ``a nuestros legisladores de la situación en Ecuador y hemos expresado nuestra preocupación por violaciones al tratado de preferencias arancelarias''.

``Lo que hemos hecho no es nada fuera de la común, no sólo es nuestro derecho, es nuestra obligación como empresa norteamericana informar a nuestro gobierno cuando hay violaciones a acuerdos comerciales'', añadió.

Falconí renunció el martes a su cargo por las críticas que el presidente Rafael Correa hizo al manejo de un proyecto ambiental con el que Ecuador espera recaudar $3,000 millones a cambio de no extraer 846 millones de barriles de petróleo detectados en el subsuelo de la selva amazónica de Yasuní, para conservar esa área en su estado natural.

El presidente Rafael Correa dijo respetar la decisión de Falconí, de renunciar a su cargo tras unas críticas relacionadas con el proyecto ambientalista Yasuní-ITT, informó ayer la Presidencia, según reportó EFE.

Falconí, que ha sido uno de los mayores impulsores del proyecto, dimitió ayer, un día después de que lo hiciera uno de los integrantes de la Comisión gubernamental creada para negociar la iniciativa, Roque Sevilla, que tampoco aceptó las críticas de Correa.

Top public universities faulted on financial aid

washingtonpost.com


By Jenna Johnson
Thursday, January 14, 2010; A02 




Many of the nation's top public universities are giving millions of dollars in financial aid to students from relatively wealthy families instead of to those who urgently need it, resulting in campuses that are often less diverse than those at elite private schools, a new report says.

From 2003 to 2007, public research universities increased the amount of aid to students whose parents make at least $115,000 a year by 28 percent, to $361.4 million, said the Education Trust, a nonprofit advocacy group.

Those schools routinely award as much in financial aid to students whose parents make more than $80,000 a year as to those whose parents make less than $54,000 a year, according to the report, "Opportunity Adrift."
 
The report suggests that the universities have neglected their mission to educate their states' diverse populations in favor of recruiting high-achieving students from relatively wealthy families who can help the schools climb in national rankings.

"It's almost as if some of America's best public colleges have forgotten that they are, in fact, public," Kati Haycock, president of the Education Trust, said in a statement.

Thirty years ago, a federal Pell Grant covered most of the cost of attending a four-year college; today it covers about a third, making it more difficult for low-income students to attend their states' flagship schools. The typical low-income student is stuck with a bill totaling about 70 percent of the family's annual income, the report says.

"These institutions continue today to enroll students who are far richer and far whiter" than would be expected when considering overall demographics, Haycock said.

An evaluation of top public universities in the 2007-08 school year found that the University of Virginia had one of the best graduation rates for minority students. But the school ranked near the bottom when it came to enrolling low-income students in numbers that reflect the state's demographics, and it ranked in the middle for enrollment of minority students.

The University of Maryland at College Park ranked in the middle for all three categories, but it was commended for participating in the Access to Success Initiative, which aims to narrow the attendance and graduation gaps between minority and low-income students and their peers.

Peter McPherson, president of the Association of Public and Land-grant Universities, speaking in the state schools' defense, said that they had "massively shifted" their financial priorities toward low-income students but that a significant number of scholarships and other forms of financial aid have restrictions on how they are awarded.

McPherson said that although many states have pumped additional funding into community colleges to help low-income and minority students, many have not done the same for four-year institutions. Still, minority enrollment increased from 24.5 percent in 2000 to 28.5 percent in 2007, he said.

Haycock said public universities have great control over how they distribute most of their financial aid and can choose to favor the neediest students over those who would be able to attend college without it.

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Universities tell Gordon Brown: cuts will bring us to our knees

Exclusive Top colleges warn order to save £2.5bn will wreck 'jewel in crown'
A man at Cambridge University
The Russell Group warns cuts to universities, like Cambridge, above, threaten to reduce a 'gold standard' system to one that is 'silver, bronze or worse'. Photograph: Graeme Robertson

Top universities accuse Gordon Brown of jeopardising 800 years of higher education, warning that they could quickly be "brought to their knees" by the government's spending cuts of up to £2.5bn, thereby damaging Britain's ability to recover from recession.

In a withering attack, the leaders of the Russell Group of 20 leading universities say: "It has taken more than 800 years to create one of the world's greatest education systems, and it looks like it will take just six months to bring it to its knees."

Writing in the Guardian, they say: "If government targets these huge cuts on university budgets they will have a ­devastating effect not only on students and staff, but also on our international competitiveness, national economy and ability to recover from recession ... cuts of this magnitude in overall funding will impact on the sustainability of our research and cannot fail to affect even the most outstanding universities."

The group, which includes Warwick, Liverpool and Glasgow universities as well as Oxford and Cambridge, say that ministers have failed to appreciate one of the "jewels in the country's crown".
"Perhaps the prime minister should consider what his international counterparts regard as being priorities … an investment of €11bn in higher education in France ... Germany pumped a total of €18bn into promoting world-class research alongside university education, whilst Barack Obama ploughed an additional $21bn into federal science spending, as well as announcing a decade-long budget doubling $42.6bn for science, technology and energy.

"There seems to be a greater focus on cutting the funding of higher education than almost anything else. The funding of the health service, police and schools are all currently 'protected' – which presumably reflects their perceived importance at the ballot box."

Wendy Piatt, the group's director general, and Michael Arthur, its chair and the vice-chancellor of Leeds University, warn that at least 30 institutions could disappear, and the rest face possible "meltdown".

The intervention comes amid accusations that the cabinet is split over whether to be more open about the need for spending cuts. Ed Balls, Gordon Brown's closest ally and the schools secretary, played down a split, but revealed that last summer he had argued the need to be more upfront.

The cuts to universities, a third of their annual spend, threaten to reduce a "gold standard" system to one that is "silver, bronze or worse", the top universities warn."Sadly, the UK can no longer claim to be world-leading in many fields of endeavour. What a great shame it would be to undermine one of the few spheres, namely our universities, in which we do actually still excel.

"We live in a world where ideas, innovation and entrepreneurialism are key to prosperity and wellbeing. As bastions of knowledge and creativity, our universities are critical to supporting this agenda for the next 800 years. This is a defining moment in our country's history. If politicians don't act now, they will be faced with meltdown in a sector vital to our national prosperity.

"If government targets these huge cuts on university budgets, they will have a devastating effect not only on students and staff, but also on our international competitiveness, national economy and ability to recover from recession."

In last month's pre-budget report, ministers announced they would slash £600m by 2013. This is on top of £180m the government asked universities to find in "efficiency savings" by 2011, and a further £135m asked for in the same period by Lord Mandelson, the business secretary who is responsible for universities.
 
The Institute for Fiscal Studies has warned that even deeper cuts of 12.3% over 2011/12 are needed for ministers to achieve their target of halving national debt by 2013. This would mean an extra £1.6bn of cuts to the science and universities budget.

David Lammy, the higher education minister, said the Russell analysis was "as surprising as it is misleading. We currently invest around £15bn in higher education every year. And the fact is that government's teaching and research funding – even after the £180m efficiency savings and the reductions in December's grant letter – will grow between 2009-10 and 2010-11."

He added: "I'm proud there are now more students than ever before in our history attending university. We maintain our commitment to the importance of higher education precisely because we know how essential its success is to opportunity and to our successful future economic growth.

"We are minimising the effect on the frontline by making savings on capital budgets, asking the sector for further efficiency savings and by asking the Higher Education Funding Council for England to look to reduce funding which will not impact on teaching.

"We are absolutely clear that a high quality student experience with excellent teaching is vital to maintaining the world class higher education we enjoy in this country today."

The Tory spokesman on higher education, David Willetts, said he could not promise to reverse the cuts if his party was in power. A Conservative government would encourage universities to reduce overheads by relying more on charitable donations, he said.

Steve Smith, president of Universities UK - the umbrella group for vice-chancellors - has said the cut would force universities to deny places to thousands of students. It comes as a review is underway into whether tuition fees, now £3,225 a year, should rise to at least £5,000.
 
guardian.co.uk © Guardian News and Media Limited 2010

Contra la Reforma de Bologna se esparce la chispa estudiantil por Europa

Ocupación de la UNI - Foto: Sara Wiederkehr

Por: Ina Azafrán*

“Educación gratuita para todos y todas” es la consigna que, como chispa, ha venido calentando el otoño en las universidades europeas. El 20 de octubre, los estudiantes de la Universidad de Viena y de la Academia de Bellas Artes marcharon por las calles de la capital austriaca contra la Reforma de Boloña y sus políticas, que pretenden conducir la educación profesional por los senderos de la competencia capitalista. De manera espontánea, los cerca de 1.000 estudiantes se tomaron el aula máxima de la institución, donde se organizaron en grupos de trabajo para mantener la ocupación estudiantil. En Austria, donde las protestas estudiantiles no son una tradición, no se había visto una manifestación tan masiva desde el año 2000, cuando salieron a las calles para rechazar el aumento del costo de las matrículas.

El movimiento estudiantil en Europa resurge después de un largo periodo de silencio. Con la toma de la Universidad de Viena se inició una resistencia estudiantil a nivel europeo y las universidades de Italia, Inglaterra, Alemania, España, Francia y Suiza se unieron contra las políticas de reforma de la educación superior universitaria, bajo la consigna de “formación libre y de calidad, en vez de educación competitiva y eficiente”.

La Escuela de Bellas Artes de Viena congregó alrededor de 1.000 estudiantes que, coreando “el arte no está en venta”, denunciaron que la Reforma de Bologna implica la introducción del sistema Bachelor/Master, conocido en las universidades estadounidenses y que busca la homogeneización de los programas universitarios, para garantizar una mayor movilidad estudiantil, lo que no estaría mal si no implicara la reducción del tiempo de formación y el lineamiento de los programas de estudio con las exigencias del mercado. La reforma busca la eficiencia más no la excelencia.

La posterior toma de la Universidad de Viena, por cerca de 40.000 estudiantes, fue la chispa que necesitaron los estudiantes europeos para movilizarse de manera sorprendente y masiva, intentando evitar que la educación profesional sea puesta en venta como mercancia en el mercado internacional.

Las universidades de Linz e Innsbruck siguieron a Viena. Más tarde vendrían las universidades de Francia, más de 20 alemanas, las de Inglaterra, las de Suiza, la Universidad de Zagreb (Croacia) y un paro de tres días de solidaridad de la UC Berkeley.

¡Que vivan los y las estudiantes!

Las peticiones que publicaron los y las estudiantes se enmarcan dentro de las reivindicaciones estudiantiles internacionales: formación profesional de calidad en vez de educación con fines capitalistas; acceso libre y universal a la universidad; democracia al interior de las instituciones de enseñanza; financiación completa por parte del Estado y, por ello, derogación del aumento de costo de matrículas; cese de las precarias condiciones de trabajo; libertad de asistencia; y cuota de 50% de profesoras.

Las manifestaciones han recibido la solidaridad mundial de parte de organizaciones sociales, políticas y de intelectuales, que entienden que, si bien el movimiento estudiantil no ha estado activo en los últimos años, estas reivindicaciones se enmarcan dentro de las luchas sociales que el movimiento obrero-estudiantil europeo de los años 70 y 80 desarrolló, y que explotan en un momento de tensión mundial, donde se hace necesario una verdadera movilización social a nivel internacional.

Students storm UCLA building to protest expected UC system fee increase

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Irfan Khan / Los Angeles Times
Campbell Hall is stormed and the doors barricaded early this morning to protest a student fee increase that is expected to be endorsed by the UC board of regents today.

November 19, 2009 | 7:17 am

Ucregents
About 30 students stormed UCLA’s Campbell Hall and barricaded the doors with chains and bike locks early this morning to protest a student fee increase that is expected to be endorsed by the University of California’s Board of Regents today.

Students who spent the night were sprawled outside Campbell Hall in sleeping bags. They carried posters and signs that read, “Don’t take our education away” and “Don’t privatize, democratize.” Many wore bandannas over their faces.

Dozens of other students spent the night camped out in tents on top of Parking Structure 4. Hundreds of other students are expected to join the protesters and demonstrate at the UC Regents meeting that will take place later today.

The proposed two-step student fee increase would raise UC undergraduate education costs more than $2,500, or 32%.The annual cost of a UC education, not including campus-based fees would rise to $10,302.

Kyle Tramberly, a junior at UC San Diego, said he did not sleep since arriving at UCLA late Wednesday night.

“I’m here in solidarity with people across the state of California that are being subjugated to these outrageous fee increases,” he said. “I can’t afford the fee increases, personally. I have to take out private loans in order to cover this. It’s completely unjust to put the burden on students.”

A key committee of the UC Regents backed the two-step hike Wednesday, despite appeals from students who urged the board to at least postpone a vote. About 500 student and labor-union activists demonstrated outside the meeting. Fourteen were arrested.

-- My-Thuan Tran

Photo: Students march in front of Covel Commons at UCLA, where regents will be voting on a fee increase later in the day. Credit: Al Seib / Los Angeles Times

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